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【高德招商平台】体育课上玩的篮球游戏,2个篮球体育课玩的游戏

2个篮球体育课玩的游戏

1. 踩线追逐

以20人,篮球半场为例,选出一人追,其余19人在篮球半场所有的线上踩着线跑,事先选出的一人在线上追.捕捉住将由被捕着充当捕捉人.注意:由于三分线与罚球线圆弧靠近,组织者要规定其不许跨线;在直角转弯时也要踩按球场线路走.为了避免耍赖,要预先说明不允许反捕.人数40人以上可以全场.

2.传球捕人

以20人,半场为例.选2人.其余在半场不超出边线和中场线4条线内任意的躲避捕捉.选出的2人用一个篮球,只以传球的方式,不允许走步,运球的方式,2人传球移动步伐,用球触碰躲避人,球不可离手的情况下捕捉.在捕捉住后加入捕捉方一起捕捉下一目标.直到最后一人.躲避方可看准机会打掉传球路途中球破坏捕捉.但不可超出界线.

人数多时可用全场.此游戏要求标准较高,适合有篮球基础者游戏.对篮球不感冒者,实施起来会有困难.

体育课篮球游戏

体育课篮球游戏:

一、“篮球与乒乓球”  

方法:游戏者围成圈。游戏开始,教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏,第一人说:“篮球!”同时两手做成乒乓球的样子。第二人应接着说:“乒乓球!” 同时两手做成篮球的样子。如此交替进行。如果某人发生错误,必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始,继续游戏。  

规则:①必须讲话与手势同时进行。②前后两人之间不能停顿时间过长,否则为失败。  

教学建议:也可以采用说高低、胖瘦等,并做出相反意思的动作来进行游戏。

二、“队列练习” 

方法: 游戏者围成圈。游戏开始,教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏,第一人说:“立正!”同时做稍息的样子。第二人应接着说:“稍息!” 同时做成立正的样子。第三人应接着说:“向左转!” 同时做向右转。第四人接着说:“向右转” 同时做向左转。如此交替进行。如果某人发生错误,必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始,继续游戏。  

规则:①讲话与动作必须同时进行。②前后两人之间不能停顿时间过长,否则为失败。

三、“指部位”

方法: 游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始,游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令,如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等,在下达每个口令的同时,食指必须指向错误的部位。七个口令中只要有一个口令言行一致,则为失败,失败者必须为大家表演一个节目。  

规则:动作必须到位清楚,否则为失败。

扩展资料:

体育课(Gym class)是体育教学的基本组织形式,主要使学生掌握体育与保健基础知识,基本技术、技能,实现学生思想品德教育,提高运动技术水平。

学生除了入学要体检,平时也要定期进行体检。这是了解学生健康状况的必要手段。为了孩子的健康和安全,参加体检要做到:①不能弄虚作假;②不隐瞒病史。

参考资料:体育课百度百科

篮球体育课游戏有什么?

抓鱼:

由一个人开始来捉人,只要被捉到的人就得和捉他的人手拉手,继续去捉下一个人,然后人越来越多,就会拉成一个网来捉人。

Game ball:

众人围成一圈(分开),选出一个人在中间来捉球,站成一圈的某个人在空中抛篮球给对面的人(只能一次接到,不能弹到地上以后再接,否则算输),依次传球给任意方。中间的那个人负责来捉这个球,如果球被他碰到,那么传球的人就算输,换他继续上场捉球

过五关:

过五关”是一种集体活动的游戏,男女皆宜,6人或10人,分两组,一组“守”,即把关,另一组“冲”,即过关。在球场或空旷地上,用砖头或木棒在地上画一个巨大的“目”字,然后将目字中间的两横写成“干”字。干字连着下面一横,变成“王”字。 两组的自由结合分开后,以6人玩为例:守的3人分别守在“王”字三横线上,守上横的人是“将”,还要守中间“竖”的一条线,以下二人只能死守其余两条横线。冲的3人先冲“将”第一关,再冲第二关第三关。不论守方冲方,都不能踩到外围线,踩到即“死”,双方互换。冲方如果不被守方抓到,顺利从头冲到尾,又反冲过去,即为胜,双方互换。

传球抓人:

以20人,半场为例。选2人,其余在半场不超出边线和中场线4条线内任意的躲避捕捉,选出的2人用一个篮球,只以传球的方式,不允许走步,运球的方式,2人传球移动步伐,用球触碰躲避人,球不可离手的情况下捕捉。在捕捉住后加入捕捉方一起捕捉下一目标。直到最后一人,躲避方可看准机会打掉传球路途中球破坏捕捉。但不可超出线。

求适合小学生体育课玩的篮球游戏,简单易操作的,练习球性的最好。。。运球比赛什么的就不要回答了。。。

丢手绢知道吧,画三个同心圆,中间的同心圆站一圈小朋友(位置要有一定的间隔),“持手绢”(运球)的小朋友可以选择逆时针或顺时针方向运球(但是选定后不能更改运球跑圈的方向了,不过可以运球绕站桩的小朋友不超过3圈((任意方向)),另运球的小朋友运球一个大圈或不足一个大圈必须或灵活选择任意把球传给任意站桩的小朋友。)运球小朋友不能超出内同心圆和外同心圆。其余参考丢手绢吧。

适合大学生篮球体育课玩的游戏

我们体育课是这么玩的,类似于橄榄球,以篮球场两侧底线为终点,裁判在中圈抛球,双方抢球,抢到球后可以传给队友,但不能带球跑(只能站在原地护球),然后再传给其他队友,最后队友将球压在底线上则算胜出

帮忙想一个体育课篮球小游戏

1、看看定距离地运球,来回看看谁的速度快一些

2、可以胯下运球,一些动作看看谁可以做的了

3、用球投向篮筐,但是不要投进,然后球弹出下一个继续接住,再投或者上篮,直到最后一个投进

4、可以玩定点投篮,输了做俯卧撑,或者拳卧撑

可以分组啊。。。

适合大学生体育课玩的游戏

1、网鱼:方法:以一个篮球场为范围,在班中选出两位同学为“网”其他同学为“鱼”(男女生分开玩)“鱼”在篮球场范围内“游”“网”去捉,捉到一条,“鱼”就立刻变成“网”,然后继续捕鱼,直到捕完为止。

高中体育游戏教案,适合中学生玩的体育活动/游戏

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2、听数报团:所有同学围成一圈,半径7~8米左右(男女分开),按顺时针或者逆时针方向慢跑,老师在中间,在跑的过程中,教师喊出数字,学生迅速反应,相近的人组成和数字相同的队伍,组错的受到惩罚!

3、解网:10人左右(最多),紧紧围成一圈,所有人拉住除自己相临人的异侧手(右手握左手),拉住之后,通过手臂的上下移动,身体的穿梭,知道最后,原先紧紧的一个圈会变成一个大家手拉手的大圈(游戏过程中,所有人的手不允许分开)

4、篮球:三角传球:把人分成人数相等的三队,按三角形队形站位,如1、2、3队。1队首位同学持球,开始按照顺时针或者逆时针方向传给2队或者3队首个同学,球一出手就立即跑向对方队尾,2队或3队队员接球后按照此方法依次进行(熟练后可增加难度:一个队伍里第一位,第二位同学都持球,第一个人传出后第二个人也传球,但接球的是对方的第二个队员,也可以三个球,依次类推)

5、足球:抓猴子:一帮人围一圈相互传接球,找个猴子来逮,谁出现失误或者球被猴子断掉,谁就和猴子交换位置。

小学体育课有哪些小篮球的游戏?

教学目标 1、认知目标:能掌握小篮球简单组合动作。

2、技能目标:98%的学生能掌握小篮球简单组合动作的知识、技术。提高学生的兴趣和热情。

3、情感目标:培养学生积极参于活动的意识和行为,增强学习的主动性和自信心,互帮互助的精神。 内容 1、 小篮球简单组合动作

2、 自选兴趣活动 场地器材 1、篮球场 2、小篮球30个 3、球框8只 4、篮球架4个5、障碍物若干6、录音机一台 教学顺序 自编小球操—体验动作—自由分组练习—游戏—自主选项活动—自我评价—放松活动—小结 顺序 达成目标 学习内容 教法 学法 组织

激发兴趣 1、引入学习状态

2、为上课做好身心准备

3、了解原地拍球、移动拍球的技术

1、提高原地拍球、移动拍球的技术,培养学生自主学习的能力。

2、培养学生敢于挑战迎战的精神。 1、宣布学习内容

2、热身(自编球操)

3、体验原地拍球、移动拍球技术。

1、 练习原地拍球、移动拍球的技术。

2、 小组练习,组内展示。

3、组与组进行挑战

迎战。

4、个别展示

5、继续练习

1、 课堂常规

2、 教师引导

3、 语言提示

4、 教师观察、巡视

5、 组织典型展示

1、 讲解、示范

2、 教师赋予各组巡视、指导,师生互动,关注差异生。

3、 老师适时点拨,激发学生的表演欲望。

4、 教师给予学生鼓励。 1、四列横队站立、安静

2` 友伴分组

3、先分组复习、后听音乐齐做

4、学生体验原地拍球技术

5、学生谈体会,并展示动作。

1、 分小组练习

2、 相互观察、相互帮助、相互纠正,共同研究、探讨。

3、 比一比,谁的方法多。

4、 学生各自发挥,有创意。培养能力   培养学生的自信,发展学生的快速能力和灵敏、协调能力,培养学生齐心协力的精神。

2、巩固所学的小篮球简单组合动作,培养学生的兴趣。 1、 移动拍球《绕过障碍物》比赛。

2、 兴趣选项活动

1、 教师提供障碍物给学生,观察、指导、提示学生进行比赛。

2、 注意安全

3、 教师巡视、指导、参与。

1、 学生分组,自主摆设障碍物,进行移动拍球绕过障碍物比赛。

2、 胜负队学生总结经验(自评)

3、 学生根据自已的水平、兴趣选活动。

放松总结 1、 在愉快、轻松的气氛中放松。

2、 小结本节课的学习效果,明确今后努力的目标。 1、 放松活动

2、 师生进行教学评价 1、 引导学生随着音乐进入放松状态。

2、教师引导学生评价、小结 1、 学生听到音乐有感情地投入,节奏感强,动作优美、愉快、轻松。

2、学生自我评价。 运动量负荷预计

0 5 10 15 20 25 30 35

160 140 120 100 80 教学效果预计 1、 预测:练习密度在35-40%左右;

2、 心率在125–135次/分左右;

3、 高心率为170次/分左右。

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